南宫NG28官方网站登录入口 - 关于举办2024年全国新课程杯教师基本功大赛活

　　南宫NG28官方网站登录入口 - 关于举办2024年全国新课程杯教师基本功大赛活动的通知为贯彻贯彻落实教育部关于全国教师发展方面的工作要点，领会新课程标准的理念，使新理念促进课堂教学质量的提高，提升学校教师的职业素质，提高教师的教学基本技能、教研能力、创新能力及实践能力，培养全体教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，经研究决定，特举办2024届“新课程杯”全国教师教育教学基本功大赛暨教学观摩研讨会，本届赛事将由教育部主管、北京师范大学音像电子出版社主办的《新课程教学》杂志冠名并主办，赛事采取线上线下相结合，即先通过线上提交参赛作品，通过审核参与全国线上比赛，通过线上比赛获奖选手将有机会应邀参加线下教学观摩研讨会，本届赛事内容包含专家学术报告、全国教师教学基本功大赛、全国教师课堂教学优秀课展评、论文交流与评选、专家点评与指导、观摩与研讨。其中，专家学术报告、基本功线下教学现场说课比赛、专家点评与指导、观摩与研讨环节在线下举行。

　　深入贯彻落实全国教育工作会议精神，夯实新课程教学工作的基础地位，引导和激励广大教师积极投身教学改革与教学模式创新，关注学生学习过程和学习结果，促进教师充分利用信息化背景下各种资源，结合学科专业特点和课程实际，将新课程教学的理念落到实处，全面提升教师教学设计和课堂组织实施能力，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满创新活力的专业化教师队伍，不断提升我国教育教学质量。

　　《新课程教学》创刊于2013年，国内统一刊号：CN11-9320/G4，国际标准刊号：ISSN 2095－5081。是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学音像电子出版社主办的中央级教育类学术期刊。

　　竞赛设立八个组别，分别为学前教育组、小学组、初中组、高中组、高等教育组、职业教育组、特殊教育组、师范院校大学生组。

　　全国各级各类学校50周岁以内教师、全国大中小学校、幼儿园一线教师或管理者，包括师范院校在校学生，遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，具有良好的思想素质和师德师风修养。

　　教学论文、微课、教案、课件、作业设计或优质课（录像课）等，以上项目可选择其中一至三个项目类别参赛（报送参赛投稿作品不得超过三个类别，每个类别不得超过两个作品）。

　　结合各地实际，各教育行政单位或学校统一组织宣传本省 (区、市)及本校的教师参与此教育教学竞赛活动，要求能够充分展示教师师德师风和高层次教学水平的作品参加海选。

　　本赛事的初赛海选阶段，单位统一组织或宣传的可通过单位统一报送参赛作品，若各地部分教育行政部门未统一组织参与本赛事，个人参赛可自行通过官方参赛邮箱报送初赛作品到组委会指定参赛电子信箱（附后）。

　　每个组别的决赛共评选出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖；特等奖占参赛人数比例不超过5%，一等奖不超过8%，二等奖不超过15%，三等奖不超过30%，综合获奖率为58%。

　　赛后将召开全国新课程杯教育教师教育教学经验总结大会，总结竞赛工作，颁发决赛奖项。对教学竞赛开展过程中，活动覆盖面大、教师参与度高、工作成绩突出的单位颁发优秀组织奖若干。

　　本赛事坚持精神奖励与发展支持相结合，所有获得本赛事奖项的选手，各单位在评优评先及相关荣誉表彰等方面可予以倾斜，凡通过海选的参赛作品，参赛证书可通过证书二维码扫码查询。

　　(一)本次大赛各地教育部门先行组织优秀选手参与本赛事初赛，通过各地教育部门初赛的选手，统一由单位将初赛参赛作品报送到组委会，参与全国大赛；若单位未统一组织，个人可自行通过组委会统一参赛邮箱投稿参与全国海选赛。

　　(二)初赛海选将按照58%的比例入全国赛，海选通过的选手将选评参加全国总决赛，通过海选作品将由组委会统一报送参与全国大赛评选活动，全国赛将评选出特等奖、一二三等奖及优胜奖。

　　(三)参赛作品围绕新课程改革理念、课堂教学理论、课堂教学策略与心得、学习能力培养、考试与评价方法及手段、线上线下教学方法与效果、教学技能、日常复习及期中期末复习教学方法、总复习教学相关研究、教师专业发展、教学资源利用与开发等内容展开。

　　成立竞赛组委会，全面负责竞赛的组织筹备、综合协调和监督指导等工作，各地要加强对教学竞赛的组织领导，宣传发动、精心组织、统筹安排，确保教学竞赛各项工作顺利进行。